Seminario de doctorado: Juventudes en contextos rurales. Aportes teórico- metodológicos para la investigación.
El seminario, dictado por el Grupo de Estudios en Juventudes Rurales, se propone analizar críticamente un referencial teórico, empírico y metodológico desde el cual emprender el estudio de las juventudes en la ruralidad, en el que se destaca la perspectiva etnográfica y cualitativa.
Se abordarán enfoques teórico-metodológicos y lineamientos ligados a ámbitos de investigación y experiencias de educación, gestión, trabajo social, militancias y políticas públicas con jóvenes en la ruralidad latinoamericana, y se focalizará en la conformación de un campo de estudio sobre las juventudes rurales en Argentina a partir de la década del 2000 con aportes teórico-metodológicos de investigaciones recientes sobre educación, subjetividades e identidades étnico juveniles.
Con estos aportes, presentaremos un enfoque etario de la ruralidad en miras a familiarizar a les estudiantes con análisis de casos y guiarles en la elaboración de sus propios planes de tesis y/o proyectos.
Carga horaria: 32 horas.
Créditos: hasta 12.
Cursada del 4 de agosto al 16 de septiembre.
Clases sincrónicas virtuales: martes de 16 a 20 horas.
Áreas:
Teoría historia y metodología de la Antropología; Antropología económica y del trabajo. Antropología del ambiente y los procesos territoriales. Nuevas ruralidades gentrificación urbanización; Antropología del parentesco y la familia y de las relaciones intergeneracionales. Antropología del género las sexualidades los cuerpos; Estudios sociológicos antropológicos e históricos de la educación; Niñxs jóvenes y adultxs en distintos contextos sociales y educativos; Filosofía de la Educación y Enseñanza de la Filosofía;Geografía Rural.
Programa: https://drive.google.com/file/d/1eW3VOxzsjx5VKGZpKOgebV5kfVo48cNQ/view?usp=share_link
Informes e inscripción: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
La inscripción se realiza por medio de la plataforma Siu Guarani.
